鋰電世界     與法拉利匹配的加速度、無與倫比的低噪音、近乎完美的17寸移動互聯網終端，一輛嶄新的紅色特斯拉出現在了學院“藍墨水”校園開放日上。2014年5月17日，學院“藍墨水”校園開放日特邀我院會計學系教授、MBA項目學術主任錢世政教授，與現場近六百名聽眾共同探討“特斯拉的啟迪”，揭秘它的成功之道。同時，活動當天還舉辦了MBA/EMBA/MPAcc聯合咨詢會，各項目負責老師與聽眾面對面，介紹最新報考動態。

    相約“藍墨水”，用智慧點亮2014。主持人向與會嘉賓簡單介紹了復旦大學和管理學院近況后，錢世政教授發表了題為“特斯拉的啟迪”的主題演講。他以特斯拉為案例，化難為易地介紹了商業模式、移動互聯網、體驗經濟、營銷模式、市盈率、本源思維等管理新知。

    “電動汽車生產者特斯拉現在還處于虧損狀態，但這只股票在美國卻一路攀升，究竟為何呢？”錢世政教授從電動汽車的發展開始講起。美國能源部門1978年曾預測電動汽車將大有可為，但與預期相反，電動汽車的發展卻相當緩慢，其原因主要自在于電動汽車成本高、性價比低，尤其是電動汽車的電池，成為了發展的瓶頸。

    “特斯拉連年虧損，但2014年初市值卻高達300億美元，它到底是如何創造價值的呢？”錢世政教授將原因歸結為六點：

    一、商業模式的創新。商業模式的構成至少包括三個要素：“客戶價值”、“關鍵資源”和“盈利途徑”。成功的商業模式必須具備獨特價值、難以模仿且具有可持續性，而特斯拉正具備了這些特質。

    二、精致的高端市場定位。“特斯拉將客戶定位為是愛好科技、具有環保意識的富裕人群，這個定位有效解決了該車性價比低的死循環。”此外，特斯拉還致力于為客戶創造價值，提高其忠誠度。

    三、硅谷基因鑄就關鍵資源。特斯拉ModelS型號車內的控制中心是一個17寸的觸控屏幕，與移動互聯網對接提升性價比。“移動社交將成為客戶數字化生存的平臺，移動互動游戲將成為娛樂化先鋒，移動電視將成為時尚人士新寵，移動電子閱讀填補狹縫時間，移動定位服務提供個性化信息，移動搜索將成為移動互聯網發展的助推器，移動支付蘊藏巨大商機，移動電子商務的春天即將到來。”錢教授由此闡述了移動互聯網的業態特征，即：用戶體驗至上，找到業務的核心競爭力、把握移動營銷新模型，整合產業鏈之外的資源。

    四、價值營銷是盈利途徑的源頭。“移動互聯網推動了營銷模式的改變，我們正目睹營銷3.0的到來，即價值驅動營銷時代的興起。”錢教授比較了營銷1.0、營銷2.0和營銷3.0時代后指出，特斯拉依靠的品牌營銷、粉絲營銷等新型營銷方式獲得了巨大的成功。

    五、特斯拉的高成長性提升了公司價值。錢教授從特斯拉的業績分析，其市盈率在2014年達到了358倍。“如此高的市盈率到底說明了什么？”“價值投資之父”Benjiamin Graham提出：如果一個普通股的市盈率不高于該公司收益的市場增長率，那么，這個股票便值得投資。“由此可知，特斯拉的高市盈率正說明其市場的高增長率。”

    六、顛覆性創新來自本源思維。特斯拉的創始人馬斯克，擁有日光城公司創造綠色可再生能源，擁有特斯拉結合新能源與移動互聯網，擁有SpaceX公司進行太空發射，這三大公司都說明了創業呼喚創新，而馬斯克的創新則來源于本源思維。本源思維用“第一原則”找創業的新領域，找出“根”技術，然后做優化設計。“本源思維是實現理想的通道。”

    錢世政教授的精彩演講獲得了經久不息的熱烈掌聲，MBA/EMBA/MPAcc項目聯合咨詢會隨后開始。

    【現場聽眾聚精會神】

     MBA項目副主任孫龍老師主持了MBA2015項目說明會，說明會涵蓋了復旦MBA項目情況、“精領計劃”、報考流程介紹、在校生分享四大內容。“復旦MBA的多項創舉一直領商學院風氣之先。”從2008年在全國率先啟動全員預審到2010年實現全面預審；2012年又在率先推出全電子無紙化申請，在招生、培養、職業發展三方面螺旋式上升發展。“我們在吸引優秀的學生加入同時，全力打造復旦MBA優質全面的培養體系和價值最大化平臺，幫助學生獲得更快、更高、更強的職業提升。”

    我院MBA項目趙昱老師、復旦大學-BI挪威商學院項目主任徐惠忠老師、復旦大學-香港大學IMBA項目謝昊老師分別就各自項目向在座嘉賓做了介紹。現場嘉賓積極響應、熱情咨詢。

    本次校園開放日同時在李達三樓開設了三個分會場，分別舉辦了EMBA、MPAcc和EDP項目的招生咨詢會，現場反響熱烈。

    作為本次藍墨水校園開放日的最后一個環節，“尋覓智慧之旅——復旦大學管理學院校園探訪”受到了與會聽眾的一致好評。至此，2014“藍墨水”校園開放日暨MBA/EMBA/MPAcc項目聯合咨詢會圓滿落下了帷幕。

    “藍墨水”精英教育計劃作為一個公益性教育服務活動，參與的職場人士不僅能在百年名校的文化氛圍中、在開放的國際化學習環境里拓展視野并汲取養分，更可通過與名師同輩的交流實現知識更新，重新定位和能力提升。